Новости

В «ДЛИННЫЙ СПИСОК» ПРЕТЕНДЕНТОВ НА ЛИТЕРАТУРНУЮ ПРЕМИЮ «РУССКИЙ БУКЕР» – 2017 ВОШЛО 19 ПРОИЗВЕДЕНИЙ


7 сентября 2017 г.


Сегодня на пресс-конференции в гостинице «Золотое Кольцо» жюри литературной премии «Русский Букер» огласило «длинный список» произведений, допущенных к участию в конкурсе на премию 2017 года за лучший роман на русском языке.

Подробнее >>

 
 

«ФЕТИСОВ ИЛЛЮЗИОН»: ПРИЗ ЖЮРИ КАННСКОГО КИНОФЕСТИВАЛЯ!


28 мая 2017 г.


Драма «Нелюбовь» режиссера Андрея Звягинцева, компаний «Нон-Стоп Продакшн» и «Фетисов Иллюзион» (с этого года попечитель премии «Русский Букер») получила приз жюри юбилейного 70-го Каннского фестиваля, престижнейшую кинонаграду. Фильм удостоился великолепной прессы, в том числе в главных мировых СМИ, и с первого дня фестиваля лидировал в рейтинге критиков.

Подробнее >>

 
 

О ПРОВЕДЕНИИ КОНКУРСА ПРЕМИИ «РУССКИЙ БУКЕР»-2017


25 апреля 2017 г.


В 2017 году участвовать в выдвижении на конкурс премии «Русский Букер» приглашаются все издатели (издательства и редакции литературных журналов), а также крупнейшие библиотеки и университеты, перечень которых приводится ниже. Мы надеемся, что они помогут составить наиболее точное представление о взглядах и предпочтениях профессионалов, связанных с современной литературой. Библиотеки, университеты, каждое издательство и редакция журнала имеют право выдвинуть два романа, опубликованные в их издательстве или журнале в сроки, оговоренные в условиях конкурса.

Подробнее >>

 
 

ОБЪЯВЛЕН  КОНКУРС «РУССКИЙ БУКЕР»-2017


25 апреля 2017 г.


Сегодня в гостинице «Золотое Кольцо» Комитет премии «Русский Букер» объявил о начале очередного конкурса на лучший роман года, написанный на русском языке. Существующая с 1992 года старейшая в России независимая литературная премия будет присуждена в 26-й раз.

Подробнее >>

 
 

Новости

«УЧИТЕЛЬСКИЙ БУКЕР»


28.12.2009


Газета «Литература» Издательского дома «Первое сентября» в 2008 году по согласованию с Комитетом премии «Русский Букер» провела среди учителей литературы опросы в рамках «длинного» и «короткого» списка премии с целью установления читательских предпочтений в социально и литературно чуткой педагогической среде.

В 2009 году проект «Учительский Букер» обрел более определенные очертания. Его участникам — школьным словесникам и учителям-предметникам России, Беларуси и СНГ — предлагалось на основании «длинного» и «короткого» списков «Русского Букера»–2009 предугадать вначале короткий список, а затем лауреата, дав пояснения в небольшом эссе.

Интересной особенностью проекта стало стремление участников (точнее, большинство из них — участницы) сделать именно свой выбор, а не вычислять решение жюри. В итоге наибольшее число голосов набрал роман Романа Сенчина «Елтышевы» (в некоторой тавтологии мы не виноваты). Надо полагать, таким образом выборщики поддерживают острую социальность повествования известного писателя постсоветского поколения, соотносящуюся вместе с тем с метафизическими проблемами бытия, так или иначе одолевающими каждого человека. На втором месте — роман Елены Катишонок «Жили-были старик со старухой», и это отражает стремление наших читателей к самоосознанию неразрывности человеческих связей между еще досоветским историческим прошлым и посткоммунистическим настоящим.

А кассандрами в «Учительском Букере» оказались двое, и обе из Мурманской области (это правда, придумать можно было и поинтереснее): учителя литературы Юлия Николаевна Солнцева (гимназия № 1  Североморска) и Ольга Сергеевна Баранова ( гимназия № 1 города Полярные Зори).
Вот что пишет Ольга Сергеевна в своём эссе:

 «Отдаю свой голос Елене Чижовой не потому, что писательница уже в третий раз становится финалисткой «Русского Букера» (2003, 2005), пора бы и победить. Мне интересна ее проза. Роман «Нюточкин дом» представляет нам женский тип современного Башмачкина, и написано хорошо! А в романе «Время женщин» Чижова мастерски использует прием повествования от лица нескольких героинь, волею судьбы оказавшихся в одной коммунальной квартире. Центр этого мира — немая девочка с, как сейчас говорят, плохой наследственностью. Старухи, прожившие нелегкие жизни, воспитывают ее трудом, верой и добротой, оберегают и надеются. Смысл такой педагогики высказывает одна из них: «...если яблоко, тут уж от людей зависит: дичком кислым останется или соком садовым нальеётся...». И они победили!»

Вместе с тем в материалах «Учительского Букера» хорошо просматривается проблема романа в современном восприятии. Какие «большие книги» (по объему) читают сегодня? Выходят ли российские ученики из школы с пониманием своеобразия жанра романа, его смысла в их человеческой судьбе? Задают ли себе названные вопросы их наставники?

Вероятно, эти проблемы станут предметом обсуждения среди педагогов в следующем году, даже если проект «Учительский Букер» не будет продолжен.

                                                                                                                   Сергей Дмитренко,
                                                                      шеф-редактор газеты «Литература»,
                                                             координатор проекта «Учительский Букер»

Все права принадлежат Благотворительному фонду "Русский Букер"
Разработка и поддержка сайта: Информационная компания "Com2b"